Anleitung zu wiss. Arbeiten: Eigene Texte schlüssig aufbauen: Wie geht akademisches Argumentieren? - Details

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Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname Anleitung zu wiss. Arbeiten: Eigene Texte schlüssig aufbauen: Wie geht akademisches Argumentieren?
Untertitel
Veranstaltungsnummer 4501976
Semester WiSe 2024/25
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden 10
Heimat-Einrichtung Abteilung Interkulturelle Germanistik
Veranstaltungstyp Anleitung zu wiss. Arbeiten in der Kategorie Lehre
Erster Termin Mittwoch, 13.11.2024 16:00 - 19:45, Ort: (6.101 (Waldweg 26, Hochhaus - PIZ 4485))
Art/Form
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Prüfungsleistung(en) je Modul / Exam details per module:

* [(SK.IKG-ISZ.38.Mp) Akademisches Argumentieren][1]
* Portfolio: Di, 31.12.2024

[1]: https://ecampus.uni-goettingen.de/h1/pages/startFlow.xhtml?_flowId=detailView-flow&unitId=38743&periodId=277

Räume und Zeiten

(6.101 (Waldweg 26, Hochhaus - PIZ 4485))
Mittwoch, 13.11.2024, Mittwoch, 27.11.2024, Mittwoch, 11.12.2024 16:00 - 19:45
(9.111 (MZG/Blauer Turm))
Donnerstag, 12.12.2024 16:30 - 20:00

Studienbereiche

Modulzuordnungen

Kommentar/Beschreibung

Dieser Kurs richtet sich an Student*innen mit fortgeschrittenen Kenntnissen im akademischen Schreiben, die bereits Hausarbeiten geschrieben haben und/oder einen Kurs des Internationalen Schreiblabors bereits besucht haben. Außerdem haben sich die Teilnehmer*innen schon mit dem Argumentieren im akademischen Kontext auseinandergesetzt.

Während des Workshops werden wir uns mit Elementen und Strukturen argumentativer Texte beschäftigen, wir werden Texte und Formate, die komplexe Argumentationen darstellen, analysieren und die Strukturen dieser besprechen. Die Student*innen sind herzlich eingeladen Texte aus dem eigenen Fach mitzubringen, um diese weiter zu entwickeln und zu überarbeiten. Ein wichtiger Teil des Workshops ist die Reflexion des eigenen akademischen Schreibens und der Argumentation, die im Kurs trainiert wird.

Einige Texte und Materialien, die wir analysieren werden, sind auf Englisch und aus diesem Grund sind Kenntnisse der englischen Sprache notwendig.