Allgemeine Informationen
| Veranstaltungsname | Seminar: Energizing Economics - Volkswirtschaftliche Aspekte und Implikationen der Geothermie |
| Untertitel | |
| Veranstaltungsnummer | 801927 |
| Semester | WiSe 2023/24 |
| Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden | 12 |
| erwartete Teilnehmendenanzahl | 12 |
| Heimat-Einrichtung | Wirtschaftspolitik und Mittelstandsforschung |
| Veranstaltungstyp | Seminar in der Kategorie Lehre |
| Erster Termin | Montag, 30.10.2023 10:15 - 12:15 |
| Art/Form | |
| Teilnehmende | Bachelorstudierende ab dem 3. Semester |
| Lernorganisation |
1. Allgemeine Informationen <!-- --> 1. <!-- --> 1. Kursinhalt Dieses Seminar richtet sich an Bachelorstudierende, die ein Interesse an den wirtschaftspolitischen Determinanten im Kontext der Energieökonomik haben. Der Fokus dieses Seminars liegt explizit auf der Geothermie, und zwar nicht nur in Deutschland, sondern auch aus globaler Perspektive. In den kommenden Semesterwochen werden wir die Geothermie als nachhaltige Energiequelle eingehend untersuchen und dabei insbesondere ihre wirtschaftspolitischen Aspekte im Rahmen von politischen Maßnahmen, bewährten Verfahren sowie Herausforderungen beleuchten. Einige der Forschungsfragen, denen nachgegangen werden könnten, wären bspw.: Welche Rolle spielen staatliche Subventionen bei der Förderung der geothermischen Energieentwicklung? Wie können regionale/nationale Energiesysteme geothermische Energie in ihre Pläne zur Dekarbonisierung und Diversifizierung integrieren? Wie stehen die wirtschaftlichen Marktchancen für geothermische Energie im Vergleich zu anderen erneuerbaren Energiequellen? Die Geothermie, mit ihrem enormen Potenzial, bietet nicht nur ökologische Vorteile, sondern eröffnet auch bedeutende wirtschaftliche Chancen. Während dieser Seminarreihe haben Sie die Möglichkeit, die Verknüpfung von Energieökonomik und Wirtschaftspolitik im Rahmen ihrer eigenen Forschungsfrage zu erforschen. 1. 1. Ziele des Kurses Das Hauptziel dieses Seminars ist es, den Teilnehmenden ein differenziertes Verständnis der Geothermie und ihrer Rolle in der Energieökonomik zu vermitteln sowie ihnen die erforderlichen Fähigkeiten mitzugeben, um eine eigenständige Seminararbeit zu erstellen und ihre Ideen überzeugend zu präsentieren. Konkret sollen die Studierenden Folgendes erlernen und vertiefen: * Entwicklung wissenschaftlicher Kompetenzen: Die Teilnehmenden sollen die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens erlernen, darunter die Fähigkeiten zur Literaturrecherche, Methodenentwicklung und Erstellung wissenschaftlicher Berichte. * Förderung interdisziplinären Denkens: Den Studierenden wird die Gelegenheit geboten, ihr individuelles Wissen und ihre Perspektiven einzubringen, um die vielschichtigen Zusammenhänge zwischen Geothermie und Ökonomie besser zu verstehen. * Stärkung von Reflexion und kritischem Denken: Die Teilnehmenden sollen die Chance haben, ihren eigenen Lernprozess zu reflektieren, bestehende Literatur kritisch zu hinterfragen und so kontinuierlich ihr Wissen zu vertiefen. * Entwicklung von Kommunikations- und Präsentationsfähigkeiten: Die Studierenden sollen in der Lage sein, ihre Ideen auf überzeugende Weise zu präsentieren. Dies schließt sowohl schriftliche Kommunikation \(in Form von Seminararbeiten) als auch mündliche Kommunikation \(durch Pitching und Präsentationen) komplexer wissenschaftlicher Inhalte ein. |
| Leistungsnachweis |
1. 1. Vorheriges Wissen, Credits und Arbeitsumfang Es sind keine speziellen formellen Voraussetzungen erforderlich, jedoch ist ein Interesse an Wirtschaftspolitik und Energieökonomik von Vorteil bzw. die Bereitschaft, dieses Interesse zu entwickeln. Modul Credits: 6 Arbeitsumfang (benotet): Seminararbeit, Präsentation Leistungsnachweis * Anfertigung einer Seminararbeit \(15 Seiten, +/+ 10%) in Deutsch oder Englisch \(Die Seminararbeit bietet eine gute Möglichkeit das Schreiben auf Englisch zu üben.) * Präsentation der Forschungsidee in einem Pitch (max. 3 Minuten) * Präsentation des eigenen Themas in der Regions-Gruppe (Gruppenpräsentation) * Teilnahme am Seminar und Beteiligung an den Diskussionen Formalien der Prüfungsleistungen Pitch * 1-3 Minuten * Sollte einen inhaltlichen Aufhänger haben, um das Publikum zu catchen * Muss einzeln präsentiert werden Exposé (unbenotet) * Titel * Einleitung * Forschungsfrage und Zielsetzung * Gliederung mit Seitenzahlen * Ggf. theoretischer Rahmen Seminararbeit * 15 Seiten (+/- 10%) * Seitenränder: 3 cm link, 2 cm rechts, je 2cm oben und unten * Zeilenabstand 1,5 * 12 Punkt bei Times, 11 bei Arial * Silbentrennung * Ausrichtung Blocksatz Präsentation (Gruppenpräsentation) * 30 - 45 Minuten * Muss folgendes enthalten * Einleitung * Vorstellung der jeweiligen Region in Hinblick auf Geothermie * Einbettung der Forschungsfragen und in größeren Kontext * Fazit und Ausblick * Kritisches/polarisierendes Statement als Grundlage für die Diskussion |
| Sonstiges |
1. Kurs Outline 1. Organisation Der Kurs erstreckt sich nicht über die gesamte Semesterdauer, sondern umfasst lediglich 4 Sitzungen. Die Teilnahme an diesen Seminarsitzungen sowie eine aktive Beteiligung sind zwingend erforderlich. Alle Sitzungen finden am Volkswirtschaftlichen Institut für Mittelstand und Handwerk (ifh) im Heinrich-Düker-Weg 6. Das Seminar beginnt am 30. Oktober 2023 mit einer Einführungsveranstaltung, in der der Rahmen abgesteckt wird und ein kurzer Einblick in die Geothermie und wissenschaftliches Arbeiten gegeben wird. Ab der zweiten Sitzung, nach Ihrer Anmeldung über FlexNow bis spätestens 06. November 2023, setzen Sie sich mit der Literaturrecherche auseinander. Um Ihnen das Schreiben der Seminararbeit zu erleichtern, bitten wir Sie am Anfang ein Exposé zu erstellen (ca. eine Seite), in dem Sie kurz Ihre Forschungsfrage motivieren und nennen, sowie den Aufbau Ihrer Arbeit skizzieren. Bitte fügen Sie dem Exposé einen ersten Gliederungsentwurf bei. Sie werden dann Feedback zu Ihrem Exposé erhalten, sodass Sie dieses bei Ihrer Präsentation Ihrer Forschungsidee in der Pitch-Sitzung am 27. November 2023 berücksichtigen können. In den Regions-Gruppen \(Studierende die Forschungsfragen zu den gleichen Regionen bearbeiten) werden Sie nach Abgabe Ihrer Seminararbeit \(14.01.2024) ihre Seminararbeiten zusammen präsentieren und ihre Forschungsfragen im größeren Kontext einbetten (22.01.2024). Durch das Verfassen einer Seminararbeit demonstrieren die Studierenden ihre Fähigkeit, den aktuellen Stand der Literatur zu evaluieren, Forschungslücken zu identifizieren und ihre Relevanz einzuschätzen sowie eine präzise Forschungsfrage zu formulieren und zu beantworten. Das Seminar bietet Raum für das Entwickeln von Forschungsideen. Im Anschluss sind die Studierenden aufgefordert, ihre Ideen vor der Seminargruppe in einer Pitch-Session zu präsentieren. Dadurch zeigen sie ihre Überzeugungskraft vor einem Publikum, verteidigen ihre Idee und erhalten Feedback, das sie bei der Ausarbeitung der Seminararbeit berücksichtigen können. 1. 1. Anmeldung und Kontakt Die Anmeldung für das Seminar und die Themenvergabe erfolgen nach dem „first-come-first-serve“-Prinzip. Bitte schreiben sie zur verbindlichen Anmeldung bis zum 23.10.2023 eine E-Mail an Frau Myrjam Klemt (< myrjam.klemt@uni-goettingen.de >) mit ihren Top 3 Präferenzen hinsichtlich der Regionen. Es sind maximal 12 Plätze zu vergeben. Bitte beachten Sie: Nach der Anmeldung bei FlexNow bis zum 06.11.2023 besteht KEINE Rücktrittsmöglichkeit mehr. Regionen auf die Sie Ihre Forschungsfrage beziehen können: * Europa * Nordamerika & Kanada * Südamerika & Lateinamerika * Asia * Ozeanien * Afrika Schedule Anmeldung bis zum 23.10.2023 per E-Mail an myrjam.klemt@uni-goettingen.de Wenn Sie einen Platz erhalten haben, sind folgende Termine wichtig für Sie: 30.10.2023 Kick-Off Meeting & wissenschaftliches Arbeiten I 10:15 Uhr – 12:15 Uhr ifh, Raum 0.111 06.11.2023 An- und Abmeldung bei FlexNow 06.11.2023 Einführung wissenschaftliches Arbeiten 2 10:15 Uhr – 11:45 Uhr ifh, Raum 0.111 20.11.2023 Abgabe Exposé (unbenotet, bis 23:59 Uhr) 27.11.2023 Pitch auf Grundlage des Exposés 10:15 Uhr – 12:15 Uhr ifh, Raum 0.111 14.01.2024 Abgabe 22.01.2024 Präsentationen 9:15 bis 18:00 Uhr ifh, Raum 0.111 1. 1. Literatur Die unten aufgeführte Literatur dient lediglich als Anregung und Orientierung für eine erste Auseinandersetzung und Annäherung an den Themenbereich. Europa * Van Erdeweghe, S., Van Bael, J., Laenen, B., & D'haeseleer, W. (2018). Feasibility study of a low-temperature geothermal power plant for multiple economic scenarios. Energy, 155, 1004-1012. * Knoblauch, T. A., & Trutnevyte, E. (2018). Siting enhanced geothermal systems (EGS): Heat benefits versus induced seismicity risks from an investor and societal perspective. Energy, 164, 1311-1325. * Vonsée, B., Crijns-Graus, W., & Liu, W. (2019). Energy technology dependence-A value chain analysis of geothermal power in the EU. Energy, 178, 419-435. * Hámor-Vidó, M., Hámor, T., & Czirok, L. (2021). Underground space, the legal governance of a critical resource in circular economy. Resources policy, 73, 102171. * García-Gil, A., Goetzl, G., Kłonowski, M. R., Borovic, S., Boon, D. P., Abesser, C., ... & Epting, J. (2020). Governance of shallow geothermal energy resources. Energy Policy, 138, 111283. * Chavot, P., Heimlich, C., Masseran, A., Serrano, Y., Zoungrana, J., & Bodin, C. (2018). Social shaping of deep geothermal projects in Alsace: politics, stakeholder attitudes and local democracy. Geothermal Energy, 6(1), 1-21. * Nicolli, F., & Vona, F. (2016). Heterogeneous policies, heterogeneous technologies: The case of renewable energy. Energy Economics, 56, 190-204. * Kranzl, L., Hummel, M., Müller, A., & Steinbach, J. (2013). Renewable heating: Perspectives and the impact of policy instruments. Energy Policy, 59, 44-58. * McClean, A., & Pedersen, O. W. (2023). The role of regulation in geothermal energy in the UK. Energy Policy, 173, 113378. * Compernolle, T., Welkenhuysen, K., Petitclerc, E., Maes, D., & Piessens, K. (2019). The impact of policy measures on profitability and risk in geothermal energy investments. Energy Economics, 84, 104524. * Cousse, J., Trutnevyte, E., & Hahnel, U. J. (2021). Tell me how you feel about geothermal energy: Affect as a revealing factor of the role of seismic risk on public acceptance. Energy Policy, 158, 112547. * Spampatti, T., Hahnel, U. J., Trutnevyte, E., & Brosch, T. (2022). Short and long-term dominance of negative information in shaping public energy perceptions: The case of shallow geothermal systems. Energy Policy, 167, 113070. Nordamerika und Kanada * Miller, L., & Carriveau, R. (2017). Balancing the carbon and water footprints of the Ontario energy mix. Energy, 125, 562-568. * Aydin, M., & Pata, U. K. (2020). Are shocks to disaggregated renewable energy consumption permanent or temporary for the USA? Wavelet based unit root test with smooth structural shifts. Energy, 207, 118245. * Majorowicz, J., & Grasby, S. E. \(2014). Geothermal energy for northern Canada: is it economical?. Natural resources research, 23\(1), 159-173. * Beckers, K. F., Kolker, A., Pauling, H., McTigue, J. D., & Kesseli, D. (2021). Evaluating the feasibility of geothermal deep direct-use in the United States. Energy conversion and management, 243, 114335. Südamerika & Lateinamerika * Jacobs, D., Marzolf, N., Paredes, J. R., Rickerson, W., Flynn, H., Becker-Birck, C., & Solano-Peralta, M. (2013). Analysis of renewable energy incentives in the Latin America and Caribbean region: The feed-in tariff case. Energy Policy, 60, 601-610. * Sanchez-Alfaro, P., Sielfeld, G., Van Campen, B., Dobson, P., Fuentes, V., Reed, A., ... & Morata, D. (2015). Geothermal barriers, policies and economics in Chile–Lessons for the Andes. Renewable and Sustainable Energy Reviews, 51, 1390-1401. * Meza, C. G., Amado, N. B., & Sauer, I. L. (2017). Transforming the Nicaraguan energy mix towards 100% renewable. Energy Procedia, 138, 494-499. Asia * Kubota, H., Hondo, H., Hienuki, S., & Kaieda, H. (2013). Determining barriers to developing geothermal power generation in Japan: Societal acceptance by stakeholders involved in hot springs. Energy Policy, 61, 1079-1087. * Lim, S., Huh, S. Y., Shin, J., Lee, J., & Lee, Y. G. (2019). Enhancing public acceptance of renewable heat obligation policies in South Korea: Consumer preferences and policy implications. Energy Economics, 81, 1167-1177. * Electricity generation analyses in an oil-exporting country: Transition to non-fossil fuel based power units in Saudi Arabia * Biglarian, H., Saidi, M. H., & Abbaspour, M. (2019). Economic and environmental assessment of a solar-assisted ground source heat pump system in a heating-dominated climate. International journal of environmental science and technology, 16, 3091-3098. * Zhu, J., Hu, K., Lu, X., Huang, X., Liu, K., & Wu, X. (2015). A review of geothermal energy resources, development, and applications in China: Current status and prospects. Energy, 93, 466-483. Ozeanien * MacArthur, J., & Matthewman, S. (2018). Populist resistance and alternative transitions: Indigenous ownership of energy infrastructure in Aotearoa New Zealand. Energy Research & Social Science, 43, 16-24. * Lu, Q., Narsilio, G. A., Aditya, G. R., & Johnston, I. W. (2017). Economic analysis of vertical ground source heat pump systems in Melbourne. Energy, 125, 107-117. * Weeratunge, H., Aditya, G. R., Dunstall, S., de Hoog, J., Narsilio, G., & Halgamuge, S. (2021). Feasibility and performance analysis of hybrid ground source heat pump systems in fourteen cities. Energy, 234, 121254. * Hasan, K. N., Saha, T. K., & Eghbal, M. (2014). Investigating the priority of market participants for low emission generation entry into the Australian grid. Energy, 71, 445-455. * Wasi, N., & Carson, R. T. (2013). The influence of rebate programs on the demand for water heaters: The case of New South Wales. Energy Economics, 40, 645-656. Afrika * Lebbihiat, N., Atia, A., Arıcı, M., & Meneceur, N. (2021). Geothermal energy use in Algeria: A review on the current status compared to the worldwide, utilization opportunities and countermeasures. Journal of Cleaner Production, 302, 126950. * Mondal, M. A. H., Ringler, C., Al-Riffai, P., Eldidi, H., Breisinger, C., & Wiebelt, M. (2019). Long-term optimization of Egypt’s power sector: Policy implications. Energy, 166, 1063-1073. * Sweerts, B., Dalla Longa, F., & van der Zwaan, B. (2019). Financial de-risking to unlock Africa's renewable energy potential. Renewable and Sustainable Energy Reviews, 102, 75-82. * Lin, B., & Sai, R. (2022). Sustainable transitioning in Africa: A historical evaluation of energy productivity changes and determinants. Energy, 250, 123833. Länderübergreifend * Hackstein, F. V., & Madlener, R. (2021). Sustainable operation of geothermal power plants: why economics matters. Geothermal Energy, 9, 1-30. <!-- --> * Zhou, W., Chen, Y., & Chen, J. (2022). Risk spread in multiple energy markets: Extreme volatility spillover network analysis before and during the COVID-19 pandemic. Energy, 256, 124580. * Pan, S. Y., Gao, M., Shah, K. J., Zheng, J., Pei, S. L., & Chiang, P. C. (2019). Establishment of enhanced geothermal energy utilization plans: Barriers and strategies. Renewable energy, 132, 19-32. * Papadis, E., & Tsatsaronis, G. (2020). Challenges in the decarbonization of the energy sector. Energy, 205, 118025. * Kruszewski, M., & Wittig, V. \(2018). Review of failure modes in supercritical geothermal drilling projects. Geothermal Energy, 6\(1), 28. * Spijkerboer, R. C., Turhan, E., Roos, A., Billi, M., Vargas-Payera, S., Opazo, J., & Armiero, M. (2022). Out of steam? A social science and humanities research agenda for geothermal energy. Energy Research & Social Science, 92, 102801. |
